Estrategias para ser aplicadas al cuidar niños

ESTRATEGIAS PARA SER

APLICADAS AL CUIDAR

NIÑOS

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Por el Lic. Santiago Poémape I.

INTRODUCCIÓN

Veamos la siguiente serie de preguntas y respuestas al niño:

Qué estás haciendo?......”jugando”.

A dónde vas?..........” a jugar”

De dónde vienes?.........”de jugar”

Y, más allá de las respuestas verbales, la observación simple nos demuestra que el interés superlativo y primero del niño es el del juego sobre las tareas escolares y sobre las órdenes y mandatos de los adultos.

         Ahora, haciendo el análisis de estas contestaciones y manifestaciones de la conducta infantil nos encontramos con que a través de la actividad juego o lúdico el niño organiza los distintos niveles de su personalidad.

         Los primeros cuatro o cinco años de su vida, el desarrollo del niño es más rápido y está más sujeto a modificación. En ese período adquiere las habilidades que le servirán de base para sus posteriores dotes. Un 20 % de aquellas se desarrollan antes de que cumpla un año y la mitad antes de que llegue a los cuatro.

 El presente libro se concentra en talleres de orientación para padres, maestros y para toda aquella persona que tenga a su cargo el cuidado de niños. Una guía de actividades para motivar al niño a desarrollar al máximo sus habilidades cerebrales.

El niño no nace dotado de una inteligencia ya determinada, sino más bien con un potencial intelectivo. En verdad, tiene que aprender a aprender, y su éxito dependerá de la capacidad organizadora que haya adquirido en su experiencia temprana.

         Se da a conocer el proceso de cada una de las etapas del desarrollo del niño, explicando algunos de los conflictos y ofreciendo soluciones alternas para que puedan utilizar diferentes estrategias de acuerdo con el entorno, la madurez y la individualidad.

         Proporciona herramientas y vías de acceso para motivarlo sin exigirle más de lo que pueda, con el fin de no crearle bloqueos en su desarrollo de su madurez cerebral.