ESTRATEGIAS PARA SER APLICADAS AL CUIDAR A LOS NIÑOS.
LIC. SANTIAGO POEMAPE I.
TEMA 3.
A las cuatro semanas se
distinguen en el embrión una cabeza bien definida, un tronco y un rabo
rudimentario, que más tarde desaparece.
Las distintas estructuras no evolucionan de la misma forma, ni a
velocidad similar. En los primeros estadios, el cerebro y la cuerda dorsal o
notocorda crecen más de prisa que el resto del cuerpo. El cerebro procede del
ectodermo del embrión o capa exterior y forma un tubo llamado neural. Una parte
del tubo neural permanece derecha, no se curva y forma la cuerda dorsal; la
otra se curva y crea el encéfalo (cerebro).
Gracias
a las nuevas técnicas de IMAGENOLOGIA
óptica de señales intrínsecas
empleadas para OBSERVAR al cerebro se han encontrado que a las cuatro
semanas después de la concepción, el embrión produce medio millón de neuronas
por minuto. En las siguientes semanas estas células migraran al cerebro, a
destinos específicos determinados por instrucciones genéticas e interacciones
con neuronas vecinas. A la cuarta semana inicia el desarrollo de los oídos.
Durante el primero y segundo
trimestre del embarazo las neuronas empiezan a extender sus tentáculos para
alcanzar a otras, estableciendo sinapsis – puntos de contacto – a un ritmo de
dos millones por segundo. Tres meses antes de nacer el feto posee más células
cerebrales de las que jamás llagará a tener de nuevo: una tupidísima selva de
conexiones. Son muchas más con relación a lo requiere el feto en el útero,
donde no habrá retos cognitivos, e incluso muchas más de las que podría a llegar a necesitar como
adulto.
A unas semanas antes del
nacimiento, la tendencia se reinvierte. Grupos de neuronas compiten entre sí,
con el fin de reclutar otras neuronas y expandir circuitos con funciones
específicas. Los que perdieron murieron en un proceso de eliminación gradual que
los científicos llaman “darwinismo neuronal”. Los circuitos que sobreviven
ya se encuentran parcialmente en sintonía con el mundo más allá del vientre materno.
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